一、人際關係成長團體(分為國中生團體、高中生團體) (一) 高中生團體：共執行8次團體，平均每次5人參與，共計40人次受益，每次課程均全員到齊，出席率100%。 (二) 國中生團體：共執行8次團體，前三次團體平均6人參與，後續五次團體因有成員離院，平均5人參與，共計43人次受益，每次課程均全員到齊，出席率100%。 二、自我成長及支持團體-支持成長團體(國小生) (一) 針對國小生發展階段任務的不同，每次上課人數為8人，團體進行8次，每次三小時，共計64人次受益。 (二) 團體課程設計以團隊合作、人際互動、良知教育、解決問題能力、自我了解為設計主軸，以影片欣賞、角色扮演、互動體驗的活潑方式呈現。 三、弱勢兒童及少女課業輔導 (一) 邀請真理大學學生及社會人士共14名人員，由14名課輔老師至中心協助學員進行課業輔導及課程陪伴，總服務時數為1,911小時，共計5,764人次受益。 (二) 平均每名課輔老師服務時數為136.5小時，平均可服務每位學員5.5小時，執行費用共286,650元，平均每位課輔老師每月的服務成本為20,475元。 (三) 課輔規範中明訂須於課輔時間準時抵達，於106年間學員參與課輔準時到達率如附圖表。 四、暑期活動方案-踢踏舞 (一) 平均每次18名學員上課，踢踏舞老師及中心1位老師跟課。 (二) 受惠人次: 18人*14次上課=252人次。 (三) 學習成效: 學員有22位，從一開始的學員參與意願只有約13人的主動參加，到目前的18位學員皆積極學習狀態，其學習成效為60%提升到82%。 五、暑期活動方案-兩天一夜活動 (一) 此課程為促進中心內學員團隊合作、人際互動技巧，參與人員為國小生6 名、國中生6名、高中生8名與教師10名，共30人次受益。 (二) 團體課程設計以團隊合作、人際互動、自我突破、解決問題能力為設計主軸，以互動體驗的活潑方式呈現。 六、端午節 「端粽在眼前，午後暖心田」 (一) 中心學員、志工、社區機構文華精神護理之家等成員共同參與端午節活動社區關懷活動，共有80位參加此次活動。 (二) 中心學員、志工、老師共有30位參與，總共一起完成了380顆共19串。 (三) 學員包粽子的過程中也邀請3位評審一起參與活動，從24位學員中挑選出5位最認真、細心的學員給予獎金做為鼓勵。 (四) 中心學員、志工、老師共30位至文華精神護理之家帶領50位院生帶動唱及互動遊戲，並贈予60顆共3串粽子。 (五) 給予24位學員填寫學習單，有18位學員都表示:對於患有精神疾病的人都應該要溫柔對待給予友善的態度，並且接受、不嫌棄給予陪伴。另外6位學員因智能程度稍弱僅以畫圖表示於過程中所感受到的體驗。 七、中秋「玉兔搗麻慶中秋」 (一) 中心學員、貴賓、志工、老師，共有100位參加此次活動。 (二) 中心學員共有13位參加歌唱海選，進入初賽共有10位，參與決賽共有5位，獲得最佳精神獎共2位，得一、二、三名各1位。 (三) 中心學員參予踢踏舞共有18位、打擊樂器共有18、演唱詩歌共有18位。 八、聖誕節「歡樂耶誕聯歡晚會」 (一) 中心學員及老師及志工們，共有35位參加此次活動。 (二) 中心學員共有20位參與益智團康遊戲。 (三) 中心學員共有2位上台演唱及演奏樂器。 (四) 中心學員共有20位輪流分享自身的感受及給予他人的祝福。