(一)職前培訓：辦理職涯探索、多元學習與就業準備課程 1.目的：引導學員探索自己的職涯方向，進而發掘學員潛能與培養學員興趣，以利學員順利進入職場，並提升自我自信心，建立正確職業觀念。 2.內容： A.職涯探索課程：生涯自我探索團體-1.協助成員澄清自己的價值觀（價值觀量表)。2.協助成員認識自己的興趣與能力（職業興趣量表）。3.協助成員了解自己的人格特質對職業適應的影響（人格特質量表） 2.自我認識與探索價值與目標澄清：協助青少年更了解自己與自己對未來目標之澄清。 3.生涯規劃與時間管理：協助青少年生涯規劃與時間管理。 4.認識職場趨勢：介紹目前的職場現況、未來熱門走向、企業要求員工的條件（專業、語文、態度等）之介紹。 5.職場參訪：安排餐飲、汽機車修護、汽車美容、烘焙、美容美髮等不同類別之職場進行參訪。 B.多元學習課程：烘焙班*職涯興趣探索為主，並教導烘焙基本技能。餐飲班：職涯興趣探索為主，並教導烹飪技能。 C.就業準備課程： 1.社會資源介紹與應用-介紹各類社會資源，並教導如何運用社會資源。 2-求職陷阱辨識及防制-教導學員辨識及防治求職陷阱 3-重要勞工法規介紹-建立學員勞工法規基本觀念 4-面試技巧*教導學員如何再應徵工作時能將自己的優點表現出來、服裝穿著、談吐應對、態度表現等，並演練面試技巧。 5-履歷表製作-介紹履歷表填寫方式與內容 6-工作倫理與職場道德-介紹工作中的倫理表現與保密原則。 7-服務禮儀與實作-職場服務態度及禮儀教導，透過實際操作來建立正確觀念。 (二)青少年職場體驗：提供高關懷少年進行職場體驗機會。 1.目的：透過做中學的方式，直接在商店或配合廠商學習職場知能，並培養良好工作態度。 2.內容：安排少年至職場體驗學習，包括餐飲、烘焙、美髮、物流業、汽車美容等職場學習。 A.聘請專職工作人員輔導少年就業，定期安排職場訪視，並教導少年職場技能與工作態度，針對少年職場工作產生之偏差行為與謬誤觀念隨時指導。 B.定期與少年討論工作狀況與訂立職場目標，讓高關懷少年朝向目標努力與改進。 (三)烘焙傳情： 1.目的：除培養學員專業烘焙技術，亦透過回饋的方式，建立學員自立助人及增進社會參與感，藉由互助回饋的方式提升學員自我意象外，亦可改善或降低社區居民對其負向的刻板印象及觀感。 (2)內容：與其他社福單位合作，提供他們辦理活動時所需點心或是於特殊節慶製作特定商品分送其他社會福利單位，除增加烘焙坊商品的銷售通路外，亦可藉由主動分享的活動，增加烘焙坊產品和學員正向形象的宣傳外，並賦予烘焙坊更深層的社會責任與使命（自立/助人），以及增進學員對社會的參與感和價值感。 一、提供職業培訓課程，安排職涯探索、就業力培訓及就業準備課程共129小時，共計20名少年參與並完成課程。 二、透過「做中學」方式，幫助少年學習一技之長，可讓社工得以在學習過程中也幫助少年導正偏差觀念及行為。參與職場體驗的少年，出席率達到76％，並通過社工和職場工作人員考核，讓參與的成員建立起職業道德、工作態度及責任心。 三、透過方案，除了整合各項資源，共同來協助少年生涯規劃、求職技能學習、工作媒合。完成課程的20位青少年，在工作人員持續的追蹤及輔導下，其中22位(88％)學員於方案結束後順利媒合工作或銜接繼續升學朝向專業領域學習。 四、讓單位化被動為主動，用溫馨、積極的行動與態度融入社區中，促進社會大眾對少年福利與教育之重視，並且提升學員對社區的認同感和社會的參與感。