提案名稱：友”琴”世界-續篇樂章 提案目標： 一、發展正當休閒才藝課程。 二、專注力、耐性及自信心的培養。 三、參與上台表演、學習團隊合作。 四、學習之樂器檢定，能力表現及學習成果。 五、陶冶心性，端正品格。 提案內容： 為延續前計劃及持續學習之，安排課業以外之才藝學習為輔，學習音樂的好處除了訓練耐心和毅力外，平衡左右腦發展有極大益處，樂器演奏學習與他人合作互相配合，也可藉由樂聲撫慰人心。 提案成果： 學習樂器-最大特點是通過優美、動聽的旋律，融入人的精神世界。 透過美妙的音符及手指靈活來激發學生的藝術的涵養，從而達到啟發學生的道德情操，淨化心靈，美化行為，使學生受到潛移默化的教育。學習樂器對孩子的成長有著很大的好處，改善孩子自我封閉的性格，學生可以通過音樂及樂器表達自己特殊的情感，可以宣洩不良情緒，使孩子精神放鬆。 這樣學習的目的就是理性思考與感性思維，必須首先控制住自己才能控制住音樂及樂器，正是因為這樣，學習音樂的孩子更早的學會了理性思考，更早的學會了保護自己，才能以從容樂觀的面對未來的機遇與挑戰。