1.一年期間開辦5個才藝班，每班課程規劃4-6堂，每班最多6位學生，每堂課2-3小時。(多媒體才藝班*2、烘培才藝班*1、手作才藝班*1、音樂才藝班*1)
2.超級任務：邀請服務對象挑戰超級任務，將帶領青年至市集擺攤，呈現青年人自製烘培與手做的成品；多媒體及音樂則透過網路平台發表演出，增加青年面對挑戰的抗壓力，並從中提升自信心。預計執行4個挑戰，每個挑戰最多8位學生。
3. 預計舉辦共6場桌遊多元品格教學，每場20人。增加孩子人際互動力、思考力、邏輯立、專注力、反應力…等。
4.親職共學媽媽小組，由講師帶領媽媽們重建育兒觀念，彼此交流學習，預計服務6位最需要的媽媽，每月4次，每次2小時。在此期間將請1-3位青年志工來陪伴兒童畫畫、或是講故事、歌唱跳舞…等，預估有6-12位兒童在此時段須陪伴照護。
5.兩場親職講座，預計每場服務人數為30人。

現今許多雙親都得全職上班，父母因工作因素無法停下腳步，陪伴、了解家中的孩子，以致於青少年族群在成長過程中常因得不到重要他人的溫暖及重視，轉而尋找其他認同性團體來追尋自己的生命意義，但往往容易因為判斷能力尚未成熟、想獲得同儕認同感等因素，而逐漸走向崎嶇之路。
透過才藝班課程，可增加青少年學習的成就感，激發孩子的自主學習力並提升自信心，以及增強人與人之間的互動。減少課後流連往返於街頭或不良場所，以及降低沉溺在虛擬網路的世界中。並使弱勢家庭也有機會培養孩子成為卓越領袖，讓孩子不輸在起跑點。
使青少年的生活更加豐富與充滿溫暖，並讓他們能更多處於正面影響力的環境下，從中建立良好品格以及培養才藝能力，以此提升未來進入社會的競爭力。

1.非以學校課業為目標，而是以品格及才藝的發展為主要核心，讓孩子在體驗性、多元學習教導中建立正向思維與態度。協助服務對象透過課程與成果展達到自我實踐，找到自我價值，並且增加人際關係之互動力。
2.藉著才藝課程找到服務對象的多元智能，學習勇敢面對並接納自己與他人的不同。讓服務對象在團體中找到歸屬感、被接納，讓他們多一份愛的來源。
3.透過親職講座與親職共學提升家長育兒觀念，促進家庭良好互動與關係。

1. 才藝班：預計開辦5班，每班課程規劃4-6堂，每班最多6位學生，每堂課2-3小時。共計服務180人次。
2.超級任務：預計執行4次任務，每個任務參與學生最多8位，預計督導每個進度4次，共計服務128人次。
3.桌遊-多元品格教學：預計辦理6場教學，一場預計2-3小時，每場服務20人，共計服務120人次。
4.親職共學：預計服務6名媽媽，共上44堂課。共計服務264人次。
5.親職講座：預計開辦2場，每場服務30人。共計服務60人次。