1. 為花蓮豐田地區的孩子建置完善的數位學習環境，與當地教會陪讀班合作，提供數位學習相關器材及使用教學。
2. 募集二手電腦及平板提供給孩子使用，並教導他們如何操作設備及應用，同時規劃網路相關課程，如：網路倫理、媒體識讀等，讓孩子了解如何正確使用數位及網路資源。
3. 招募具教學熱忱或才藝專長之志工，每週固定時間與孩子進行視訊教學。針對當地孩子的學習狀況及需求，規劃多元課外學習課程，如：英語、國際觀、品德、環保等，增加孩子的視野及課外知識。
4. 給予孩子展現自我的舞台，從日常生活瑣事、課程心得感想、未來夢想等，鼓勵孩子學習表達自己的想法與感受。更導入多元繪畫課程，如電繪、小人物創作、貼圖製作，並以LINE貼圖及社群網路平台呈現孩子的作品，使更多人能看見孩子的創意外，也能支持孩子的興趣與夢想。

「社團法人台灣微客公益行動協會」是成立於2012年的非營利組織，我們的服務以「兒童陪伴及教育」為重點，幫助貧困地區的孩子獲得見識的機會及資源的支持，並以永續服務的概念，於國內外從事在地化的社區服務工作。

位在距離花蓮市區三十分鐘車程的豐田地區，自2016年起，社區人口組成趨向老化，且社區內的大專院校因少子化面臨科系停招、教職員裁員等狀況，不只造成當地經濟衰退，更因缺乏青壯年，讓社區內寥寥無幾的孩童課後學習場所，面臨人力吃緊的困境。在疫情的衝擊之下，人力問題更是雪上加霜，孩子缺乏陪伴及課後學習機會的問題迫在眉睫。

微客秉持「每個孩子都應該享有食物、遊戲、受教育和被愛的權利」，與豐田地區的教會陪讀班合作，執行「偏鄉遠距陪伴計畫」。每週定期安排視訊伴讀志工，即使無法親自陪伴孩子，仍可透過電腦視訊，提供課外專長教學，協助孩子多元發展學習，傾聽孩子的心聲，了解孩子的生活，給他們一個更完善的學習環境。

1. 縮短當地與都市的數位差距，使數位資源能進入社區，並建立數位學習環境以利當地孩子學習運用。
2. 讓孩子得以有完善的數位軟硬體設備可使用，培養孩子正確使用數位資源的觀念。
3. 開拓孩子視野，讓孩子看見自己生活圈以外的事物，從中發掘自己的專長與興趣。
4. 增進孩子自信心，透過社群網路平台讓孩子的想法與創意能被更多人看見，使孩子能為自己及花蓮豐田地區發聲。

1. 預計每週服務20人次國小學齡學童，共16週，總計320人次受惠。
2. 將計畫執行過程及成果透過微客官方網站(單日流量6萬人次)、Facebook粉絲專頁(追蹤人數20萬)、Instagram(粉絲人數1,200人)、LINE官方帳號(好友數793人)，預計觸及人數超過30萬人次。
3. 將孩子的繪畫作品製作成一組24張靜態貼圖，並申請「LINE公益貼圖計畫」，號招LINE軟體使用者關注台灣偏鄉數位落差之議題。
4. 補足當地弱勢家庭孩子學校及家庭教育上的缺口，給予孩子學習上的協助與心靈上的陪伴。
5. 強化花蓮豐田地區的數位學習普及率，讓孩子能持續透過電腦及網路獲得多元的學習機會。
6. 改善偏鄉課輔教師人力不足之問題，使當地老師及社工人員得以稍作喘息。