壹、課後輔導激勵營：第一期111年2月~6月，第二期111年9月~111年10月。
一、經濟弱勢中高年級學生學習成就低落且經家長書面同意。
二、每週2次，每班以3-8人為原則（必要時安排一對一或一對二），3校5班，以學員落後進度進行補救教學。
三、輔導課程以國語、數學為主，視實際需要彈性調整各科授課總節數。
四、關注學童課業基礎、生活輔導，以建立自信心。
貳、多元學習課程-烏克麗麗才藝班、英文班：3校4班，每週一次每次2-3小時，
一、幫助經濟弱勢學子多元學習，增加才藝學習機會。
二、透過烏克麗麗彈唱教學，讓孩子們能找到天賦能力，啟發學生的多元智慧，協助他們找到自己的優勢與潛能，建立自信與主動學習態度。
三、學習第二專長，建立自信心。
四、在課業壓力之餘、在彈唱之間找到紓解壓力的管道以及生活創意的靈感。

　　新北市紫蓮慈善基金會創辦人李溪泉，幼年在孤苦中長大，故而發願秉持「人溺己溺，人飢己飢 」的核心理念。積極投入公益及慈善志業，善盡社會責任，研定三大主軸：1.關懷弱勢學子2.救助貧病孤老 3.推展孝悌感恩美德。幫助貧病受苦家庭及子弟接受良好的教育，翻轉人生，實現老安少懷、濟弱扶傾的美好社會願景。

　　家庭失能的孩子。這些孩子大多來自父母離異、家庭收入不穩、親人過世、隔代教養的家庭，當孩子們在成長時失去關懷與陪伴，再加上成就感低落而被邊緣化，就容易在課後遊蕩、結交損友、出現偏差行為。紫蓮激勵營提供課後加強輔導，建立學習興趣及自信心，進而獲得成就，就能盡量避免誤入歧途。

一、提供學習成就低落之弱勢學生課業補救教學，以實現弱勢關懷並確保基本學習能力。
二、縮短學習成就低落學生之學習落差，彰顯教育正義。
三、充分利用教育資源，促進社會良性發展。
四、配合學生程度教學，協助弱勢學生建立學習興趣及自信心。
五、加強多元學習輔導，增進學習效果，提升弱勢學生之學習競爭力。

一、預計可受惠人次為課輔(25人*54次)+烏克麗麗(24人*27次)= 1,998人次，
二、提供課程總時數為2小時*1,998人次=3,996小時，
三、增進其課業學習意願，改善/解決學習落差，透過提昇品格與自信心
四、增加才藝技能學習的機會、並紓解生活壓力。