A.透過辦理不同主題的課程，豐富老人家的手工皂經驗，例如：手工皂製作、保濕乳液、防蚊磚等，課程規畫主要以文創商品生產及手作主題為主，希望透過樂齡學習，活化長輩的社交生活，也能幫助老年人口追求自我實現，肯定自我價值。
B.課程中除了講師帶領及協會社工協助外，可以讓學習過的老年學員反過來進行協助工作，如果可能的情況下，鼓勵其成為社區志工，無形中增加老年人的社區參與，改變以往被服務者的身分，轉而服務其他人，展現高齡者服務學習的能量，成為地方上重要的人力資源。
C.規劃文創商品相關推廣活動，參與各式市集的擺攤，也期待推出一系列「看著也能流口水」組合套餐，達到社區自主營運之目標！

每週三一早，一群年齡加起來超過千歲的老孩子，總是滿心期待的坐在活動中心裡，昂首企盼著老師今天要教給他們的新鮮事，多才多藝的老師，總是給這群阿公阿嬤帶來新的驚喜。這天也是，在老師帶著作品出現的一刻，「哇～～～～係珍珠奶茶～～」一位白髮蒼蒼的奶奶忍不住興奮的大喊出聲。其實這個珍珠奶茶作品的構想，是源自於社區課程的討論中，協會的人員提道老人家常跟我們開玩笑說「恁煮ㄟ涼ㄟ攏加糖，阮攏美賽喝，就想麥來一杯珍珠奶茶ㄝ」，就這樣的單純願想，我們希望能完成老人家的小心願，可是考量到高糖分的珍珠奶茶，實在不太適合這群老頑童們的身體健康，所以我們偷偷動了小心思，在手工皂老師的巧手下，這杯「只能看不能喝的珍珠奶茶」就這麼樣的出現在課堂之上。雖然不能喝，但是老人家們超級興奮的，無比開心的玩了起來，這些年過半百的孩子與志工和老師們與一起玩，一起動手做出來的珍珠奶茶，以假亂真的騙過不少人的耳目，在展示的過程中，好多人都誤以為那是真品，拿起來就想喝，阿公阿嬤拿回家後，也在孫兒欽佩的目光中，掩不住的小得意。來杯冰涼爽快又甜透心的珍珠奶茶，是老人們的夢想，也是他們的不老童心，我們期望這份童心永遠不會隨著年齡的增長而逝去

A.原定社區關懷照護課程為每週一日，期望可以提高至每週三日，提供老人家們更多元化的課程內容，也讓老人家可以在課堂中練習製作文創商品，透過創造的過程，讓他們了解到自我產能，進而得到自信並提高自我認同度。
B.隨著關懷照護課程天數增加，社區內得更多老人也隨之得到更多學習機會，有些本身學會製作的老年學員可以成為志工或小老師，協助課程進行，增加老年人的社區參與，建構社區高齡者學習體系，促使地方能夠成為「樂齡學習社區」。
C.研發出更多品項的社區文創商品，並規劃參與文創市集擺攤活動，以「珍珠奶茶」手工皂帶頭，開發出市場，讓這些成果能夠重新回饋到老人照護的公益關懷當中。

.每期有至少40位長者參與社區照護課程(文創商品製作、健康講座等)，激發長者後半生的生命價值及目標，透過更高頻率的課程，豐富獨居長者彼此生命經驗，也可以加強生活認知和心靈成長。
B.每週將有3位專業老師，替長者帶來手工皂相關課程，為期６個月，共計72堂課，不同於以往的健康講座，增加長輩的知識見聞外，也可以透過此類DIY課程，靈活運動四肢，激發長者學習意願。
C.透過新品發表會的辦理，於活動現場展現長者們與產品品牌的故事，也宣導相關獨居及身心障礙長者的照護與陪伴的知識，共計影響約300人次。
D.透過市集擺攤推廣社區文創商品，也宣導獨居、身心障礙長者、親職教育等相關知識，預計影響500人次。