1.依據長者的特性與能力，設計10堂園藝課程，對象包含失能與失智長者。
2.植物類型涵蓋青菜蔬果、香草植物、觀葉植物、多肉植物與各式花卉等。
3.由本中心社工團隊與外聘專業講師，進行活動的設計、帶領與執行。
4.藉著實作的方式接觸植物與後續照顧，達到課程效益。

近兩年受到疫情的影響，機構長者外出受限，家人探視機會減少，長期處在機構的制式環境中，若有一個能夠欣賞花草、呼吸新鮮空氣的花園，對長者的身心會有相當的助益。
許多在機構的長者，可能曾經務農，或是在家中有種菜和種花的經驗，透過園藝的栽種活動，可以提供肢體活動、情緒抒壓、人際互動和園藝技能等多方面的效益，參加活動會覺得自己是有生產力的，看到植物生長的過程，心情會充滿期待和喜悅，提升生活的品質。
花園的建置需要投入人力、物力與心力，期盼能申請到專案活動經費，讓機構的長者可以親手種植花草，參與建置的過程，感受到大自然的生命力與療癒力，擁有舒適美好的環境。

1.園藝實務操作課程，可促進長者手眼協調、心情紓壓，加強自我表達能力。
2.透過園藝活動中的彼此互動，促進口語能力，增加人際互動與分享的機會。
3.藉由種植與五感刺激手法，喚起長者記憶中的農作時光，增進參與的動機。
4.在園藝活動中完成的園藝作品，可提升長者自我成就感，提升自癒能力。
5.以園藝作品妝點出具有紓壓效果的療癒庭園，成為身心放鬆的最佳處所。

1.活動規劃10次課程，平均每堂課參與長者10位，受惠者計100人次。
2.以園藝活動作品打造的「怡心園」，具有五感刺激功能，成為舒心園地。
3.長者常因年紀大身體虛弱覺得自己沒用，完成園藝作品可以增加成就感。
4.為長者生活增添色彩與寄託，觀賞花草植物與協助灌溉澆水，增加情趣。
5.活動可以增進肢體活動、情緒抒發、意識認知、人際互動與園藝技能。
6.長者和家屬分享園藝作品與活動過程，增加話題與傳承經驗，促進交流。