1.服務對象:
本會目前所配合之國小的弱勢孩童。
2.服務地點:
本會配合國小提供教室。
3.服務時間:
自112年1月至8月，依照各班之服務對象活動時間安排。
4.服務模式:
藉由課程主題互動設定符合學生需求，透過講師的生動帶領，學生習得實用的魔術表演技巧與人際溝通互動能力。
5.預期招生:
招生10-40位。

從學校合作建構來談兒童保護計畫。
在弱勢與高關懷學童受限於家庭經濟因素，家長較無法負擔學童額外的才藝課程費用，且這些孩子在人際互動與自信表達力上，相較於其他孩子能力較為不足，因此透過台灣慈善會的協助與學校的配合，篩選需要關懷的學童，辦理魔術課程，讓弱勢孩子們能找到舞台，也能讓更多的學生能夠透過不同的活動認識自我，增進自我覺察能力，發揮潛能，並強化自我認同、自我提昇，進而成為一個自立自信的個體。提醒孩子成長的路程不要擔心也不會是孤單前行。

為什麼孩子要學魔術？學魔術有什麼優點？
魔術表演的精采和神奇，奠基在科學應用和心理學掌握，對於魔術，曾經在你心裡留下了甚麼印象?魔術的魅力在哪裡?這還真不只是單單知道秘密騙騙人而已。
大名鼎鼎的魔術師大衛考柏菲曾經說過:「魔術師想順利轉移觀眾的注意力，就要巧妙運用心理技巧，觀眾才會沉浸在魔術裡。」
學習魔術不僅可以培養孩子在過程時的優越感和成就感之外，更是能培育孩子的自信心，同時也提升在溝通與講解過程中的語言表達的能力。助孩子獲得好的人緣並可改善人際關係的一種才藝！
所以在魔術的過程當中，不僅此是與人之間的互動歡樂，更多的是他結合了科學原理、數學計算、肢體語言、創意表達、演說能力、腦力開發等。

1.課堂上表演魔術訓練，學生能表達能力與自信心。
2.社團成果發表會上台表演的機會，學生能增加自信心與展現個人風格。
3.100堂10位，受惠計1000人次。