1．兒童課後臨托與照顧
(１)目的：在忙碌競爭的工作職場環境中，家長最希望上班時能安心工作，在放學後兒少有一個安全放心的地方可以寄託。除了完成學校功課外，教導他們理解學校老師在課堂上所教的東西，協助尋找知識，培養對課業正確且積極的責任觀，端正品格行為，養成正確良好習慣。
(２)執行方式：聘任老師配合學校放學時間進行課業輔導及品德教學。
(３)服務案量：每月約20天，每週20時，每次約25人。
(４)預計執行對象：中低收入戶、外籍配偶、單親家庭、隔代教養等弱勢家庭。
(５)活動內容範例：時間服務內容
12:40~13:00 接送學童
13:00~13:30 午休
13:30~16:30 課業指導
16:30~17:00 享用點心
17:00~20:00 課業指導/品德教育
20:00 賦歸~
2．親職教育或親子活動
3．寒/暑假生活輔導及才藝休閒輔導服務
4．教育培訓課程

社會變遷及家庭結構的改變，近年來隔代、單親、外籍配偶及近貧等弱勢家庭逐年增加，處於這種資源相對弱勢的家庭中，兒童及少年在成長過程中比一般的孩子要面對較多的成長、教育及貧窮風險，社會參與與社會融合機會亦相對較少。本會針對弱勢兒少課後照顧服務的項目來進行，以培養良好品格，快樂學習為主，並以關懷、尊重之態度看待每個兒童不同的特質，做為課後照顧服務之重要指標。

1.減緩弱勢兒少童家庭照顧者之壓力，讓家庭主要顧者壓力得以舒緩。
2.充實兒少學習能力，減少學業上落差。
3.增加親子互動次數，促進親子關係的情感。
4.強化優質品格教育、人際關係，促進兒少身心健康。
5.提供多元課程讓兒少接觸不同種類的課程內容。

1.減緩弱勢兒少童家庭照顧者之壓力，讓家庭照主要顧者壓力得以舒緩。
2.提升兒少童的學習能力，使服務兒少童能夠在學業上有70%優益的表現。
3.透過親子活動以促進親子關係，增加親子間的互動、溝通，預計有80%家長願意與兒少一同參加活動。
4.兒少生活常規上有75%的改善。
5.家長及兒少對於課程安排有80%是滿意的。
6.服務受惠人次(25人*20天*11月*80%出席率＝4400)