我們的計畫是一場結合挑戰與成長的冒險，透過單車挑戰幫助10位來自脆弱家庭的學員，培養他們的獨立性、耐性與毅力。在此過程中，學員將面對身心極限，學會如何在困難中堅持與自我管理。同時，與當地部落的文化交流將拓展他們的視野，讓學員了解不同文化的智慧，增進對多元文化的尊重。

運用杜威的經驗學習理論，我們設計的體驗活動讓學員在真實情境中學習，並鼓勵他們反思與應用所學，提升解決問題、團隊合作及領導力。我們相信，真正的學習來自於親身參與與實踐。

此外，計畫也緊密結合聯合國永續發展目標4（優質教育）、目標11（永續城市與社區）及目標13（氣候行動），透過這些目標，學員將探索社會責任與永續發展，並在旅程中成為更具環境意識的全球公民。這不僅是一場挑戰，更是學員邁向個人成長與社會責任的關鍵旅程。

本會專注於兒少關懷已有19年，並運用十多年體驗教育經驗，幫助單親、隔代教養、親住民、原住民及脆弱家庭的孩子，推動全人發展。我們的活動不僅是精心設計的體驗，更是一種引導學習的策略，融合戶外體驗教育、部落文化交流與單車旅遊，讓學員在挑戰自我的過程中學會團隊合作，增強社會責任感，並提升環保意識。我們深信杜威的「做中學」理論，認為學員應在真實情境中透過行動探索自我，激發潛能。

活動設計基於五大核心原則：實際體驗、反思學習、學習轉移、個人成長與社群建設。這些原則幫助學員面對現實挑戰，透過實踐與反思實現自我成長，並將所學應用於日常生活中，產生長遠影響。

自2014年起，我們推出「出騎致勝」計畫，這項以單車旅行為主的挑戰活動，讓學員挑戰身體極限的同時，透過與當地部落的文化交流，增進對多元文化的理解與尊重。隨後，我們推動單車環台活動，讓更多學員體驗自我挑戰與團隊合作的力量。

自2020年起，計畫加入登山挑戰，進一步強化學員面對自然挑戰的能力，並透過反思將成果應用於日常生活，實現真正成長。我們致力於培育具有社會與環境責任感的公民，這是我們持續努力的動力。

1.培養學員的獨立性、耐力與毅力，藉由單車長途騎行體驗挑戰自我。
2.通過部落文化交流，提升學員對多元文化的理解與尊重。
3.融入體驗教育，促進學員的問題解決能力、團隊合作及領導能力。
4.採用杜威的經驗學習理論，讓學員在真實情境中學習，並反思行為及經驗。
5.結合聯合國永續發展目標（SDGs），特別是目標4（優質教育）、目標11（永續城市與社區）及目標13（氣候行動），促進學員對社會責任與永續發展的認識。

1.預計可受惠人次訓練週為10人*1*22週220人次+出隊週10*7天70人次
2.個人發展: 10位的學員能透過這次體驗提升自信心、耐力和自主學習能力，並學會在挑戰中成長。
3.文化理解: 10位的學員透過與部落的深度交流，學員將對不同文化有更深入的理解，並學會尊重和包容。
4.環境意識: 10位的學員在騎單車的過程中，能夠理解環境保護的重要性，並將這種意識融入日常生活。
5.社會責任: 結合SDGs， 15位學員將對全球問題如教育不平等、氣候變遷等議題有更深的理解，並將學習成果轉化為具體行動。