1.設置中國醫藥大學與忠孝教會兩個課後輔導班據點，分別服務弱勢家庭之子女，讓國中生們可以透過課後輔導得到更多的學習資源，提供孩子良好的課後學習環境，減少落差，提昇學習能力，建立正向的觀念。 2.提供弱勢家庭國中生一個良好的課後學習場所，使學童們下課後能安心在課後輔導班複習課業及學習新知識，減少家長對孩子下課後安全及回家課業複習的擔憂，並提供學業上的輔導，增加學業上的競爭力，進一步減輕照顧者的負擔。 3.針對優秀清寒之單親子女提供獎助學金，並於單親家庭關懷活動中頒發獎助學金及獎狀，公開表揚其認真向學的態度與紓解經濟壓力，並鼓勵其他學生學習。

貧困、單親、隔代教養等弱勢家庭日漸增多，家長們為了打拼生計較少有時間關心子女的學習狀況，甚至在經濟的匱乏下也難以滿足子女在學習上的需求，為了讓來自於弱勢家庭的國中生也能享平等的學習機會，台中晚晴從97年開始辦理課後輔導班，迄今已協助205位單親或是經濟弱勢的國中生改善求學的困境。參加課輔班的孩子多由單爸單媽一手辛苦撫育成長，或是新移民子女，而有些還是天生比他人特別一些的孩子。阿宏是一位有口吃、來自於媽媽撫養的低收入戶單親家庭的國三生，常遭到同學的欺負、嘲笑，對於上學害怕恐懼且出現了病痛的狀況，需要接受定期醫療與輔導，曾經因懼學休學的他，在媽媽的鼓勵與自己的勇氣下，在升上國三時做了決定要參加課輔班，對於阿宏的身心狀況，媽媽只期待透能平穩的渡過國三畢業就好，在課輔期間，阿宏除了被提供指導課業外，課輔老師也時時給予阿宏鼓勵，關懷生活上的點滴，在多方的協助下，逐漸讓阿宏對自我產生肯定，重新和別人有良好的互動，經過一年來阿宏順利畢業，更在大家的打氣之下，考取了夢想的汽修科，阿宏的媽媽從沒有想到參與課後輔導可以有讓阿宏有這樣的改變。

藉由計畫推動，提升弱勢學生的競爭力，台中晚晴針對弱勢家庭，經由課輔老師、家長及協會社工共同幫助國中生們提升學業成就，透過課後輔導，提供良好的課後學習環境，協助有心向上的學生解決學習上的阻礙，不被課業打倒，增加靠近夢想的機會，使學生下課後能安心在課後輔導班複習課業及學習新知識，減少家長對孩子下課後安全及回家課業複習的擔憂，並提供學業上的輔導，集結大家的愛心力量一同當國中生快樂成長的推手。 1.幫助學生完成學校作業，減輕獨自負擔家計的家長對子女課業的擔憂。 2.提供學生有合適的學習空間，解決弱勢學生課業需求的問題。 3.提升與穩定弱勢學生的課業成績。 4.改善與穩定弱勢學生的學習態度。

此計畫對象為單親、新移民、弱勢家庭的國中生子女，弱勢家庭課後輔導國中生人數為40人，.清寒單親優秀學生獎助學金為60人，共有100名學生受惠。
預計參與此計畫之國中學生，能夠有以下五項效益：
1.85%的學生擁有穩定的出席率。
2.80%的學生學習效果能跟上學校課業的進度，減少課業落後的差距。
3.80%的學生學得自動自發學習的習慣。
4.85%的學生在課輔時間內完成當日作業。
5. 70%的學生學業成績進步或持平。