彩虹志工不分晴天、雨天、每週進入國小為孩子進行生命教育服務。他們不求回報，只為給孩子更多溫暖的陪伴。他們不僅花時間投入備課讀書會、也常費盡心思製作教具，只為了給孩子更好的服務。而偏遠地區的學童，因為資源的不足，除了擁有彩虹志工的陪伴，彩虹邀請您為無私奉獻的志工補齊課堂裝備、陪伴更多需要關心的孩子。

彩虹媽媽佳琪及秀芬，在2010年的9月新學期，來到小學三年級教室進行生命教育。
今天是第一堂課〝認識自己〞彩虹媽媽：「你認為自己是怎樣的人？」
小峰：「我是冷血動物，沒人理會的漫畫家。」
彩虹媽媽：「冷血動物能夠冷靜思考。漫畫家能透過畫畫，將心中的熱情表達出來」小峰：「不可能。你說的一點都不像我。」
第三堂課，彩虹媽媽請同學寫下，心裡最想要說的「悄悄話」，我偷偷說了心裡的祕密。
小峰：「我好寂寞，我沒辦法和同學相處。」
彩虹媽媽：「你可以和我聊天，我可以當你的朋友。」
第五堂課，彩虹媽媽問：「告訴我你的特長，你想怎麼發揮這些特長？」我發現自己是獨特的，沒有人跟我一模一樣。
小峰：「我會太極拳，可以鍛練身體、抓壞人；我很大方，可以和其他人分享」。
彩虹媽媽：「我發現小峰很棒，可不可以更發揮你的特長，多鼓勵其他同學，關心別的同學呢？」
最後一堂課，彩虹媽媽說：「我發現你變了耶，現在開始會和其他同學聊天了呢！」
小峰：「彩虹媽媽，我覺得我懂得開始愛自己了，謝謝妳！」
每週，彩虹志工們陪伴孩子，和他們一起經歷生命的改變與轉化，給孩子美好的信念，讓孩子在混亂的價值觀的擠壓中，仍能堅定的向上成長。

募集850份教材。平均分配全台 北、中、南、東各850名偏遠地區的國小學生，讓資源缺乏的孩子在學習過程中得到肯定與支持。

全台共有4600多位彩虹志工每週進入4476個班級服務國小學童，而此計畫能協助偏遠地區的團隊，能夠有足夠的教學工具，能夠來關懷學生、陪伴學生，使得偏遠地區的學生也能與城市的學生享有同樣的資源